?

Log in

Печать вслепую

В доме не осталось ни одного ноутбука с русской клавиатурой. Тем не менее, все наловчились вслепую печатать по-русски на английской клавиатуре. Даже малыши, когда им нужно что-то найти в Интернете. Периодически можно услышать: "Мама, ну где же И?" - "Посмотри в районе буквы B или V"...


На прошлых выходных мы на две ночи отправились на кэмпинг в Королевский Национальный Парк (Bonnie Vale). Кэмпинг по-австралийски несколько отличается от кэмпинга в привычном российском понимании. Места для кэмпинга здесь четко обозначены - сюда ходи, сюда не ходи. Наверное, можно воткнуть свою палатку и в чисто поле, но в обозначенных местах есть известные удобства: больший уровень безопасности и комфорта. Территорию мониторят рейнджеры, въезд на ночь закрывают, есть вода, туалеты, душ, электрические барбекюшницы (сосисочки там, как же без них в Австралии, или шницели), к некоторым местам подводят электричество. Есть места как для палаток, так и для караванов (домов на колесах). Огонь разводить не разрешают (плюс - одежда после кэмпинга не пахнет костром), но портативными газовыми горелками пользоваться можно, если только нет регионального запрета в связи с повышенным уровнем возникновения пожаров.

Read more...Collapse )

Ни минуты простоя

Помните песню "Ни минуты покоя, ни минуты покоя.... " У меня эта строчка сама перефразировалась в "не минуты простоя". После того, как у девочек началась учеба (3,5 недель назад), а вместе с ней и уроки танцев, уроки музыки, а также домашние задания в школе, то мы живем именно в таком режиме. Все расписано по минутам, потому как за день нужно успеть очень много всего. Поэтому черновики могут писаться по время еды, также во время еды я читаю Ане и Оле книги (выдают обеим в школе на неделю и каждую надо читать каждый день с объяснениями, пояснениями и запоминанием новых слов). По дороге на танцы или в школу музыки можно обсудить, что рассказывать на "News" (Новости) (раз в неделю нужно сделать перед всем классом двухминутное выступление на заданную тему). Также добавились занятия музыкой с Олей и Аней каждый день, потому как делать домашнее задание только один раз в неделю перед самим уроком - не эффективно, плюс Анютка готовится сдавать экзамен по музыке в апреле. Перед сном Андрюша берет меня в оборот, и мы читаем порядка 4-5 детских книг на английском, которые мальчик сам выбирает в библиотеке. Про уборку, готовку, стирку, приготовление еды и другие домашние дела я даже не говорю, их никто не отменял. Вы спросите, а где же Дима? А Дима лавирует между работой, преродаванием фортепиано, гитары, а теперь еще и бас-гитары и домашними делами, находя время на занятия музыкой с Аней и Олей, компьютерной графикой с Соней, чтением книг всем детям, занятием вокалом с Соней и гитарой с Машей. К слову, у меня последнее время ощущение появилось, что я живу в музыкально-театральном колледже, потому как у нас дома постоянно либо кто-то поет, либо кто-то  танцует, либо играет на музыкальном инструменте, либо изображает кого-то, либо разыгрывает сценку со сменой голоса и пантомимой (по Машиной части), либо рисует. Все это может происходить либо по очереди, либо обновременно, так что у нас всегда весело. Может показаться, что у детей нет свободного времени, но они успевают еще поиграть в шашки друг с другом, посмотреть мультики, поиграть в разные развивалки на компьютере, пособирать пазлы или лего, повязать шарф и просто побеситься. Что касается меня, то если появляется свободная минутка, то в нее запихивается любая работа, связанная с моим магазином.  Жизнь бурлит!

Про Олю и динозавров

Оле и Ане задали домашнее задание: написать интересную историю про динозавров. Пока у Ани был перерыв после сделанного задания по грамматике, рассказа о своем любимом животном, который она должна сегодня рассказывать перед всеми детьми в классе, и прочитанной вместе со мной книгой, мы с Олей решили написать историю. Оля ужинала и параллельно диктовала мне рассказ, который я записывала на черновик. Замечу сразу она диктовала мне по словам на английском, ожидая каждый раз, пока я запишу, то есть в голове предложение построенно и держиться, пока я его не запишу. "Full stop." ("Точка") - диктует Оля в конце предложения. "А это напиши с большой буквы, потому что это имя," - говорит мой 6-ти летний ребенок. История получается интересная, я пытаюсь тоже вставить мысль:"А давай напишем вот так?" Оля подумав отвечает:"Нет, так писать мы не будем, зато напишем вот так... ", и начинает диктовать дальше. Причем без ошибок! В одном месте я только время глагола исправила. Доев гречку с мясом, Оля села переписывать на чистовик свою историю, причем я пыталась ей помочь в тех местах, где трудный spelling (написание слова), на что получила:"Мама, я сама!" Так как черновик занял страницу А4, то Оля переписала половину, остальное оставила на сегодня. По-моему, Гениальный ребенок!
В школе получила вчера 7-ю "gorgeous" (великолепно) карточку, потому что назвала один из аспектов, по каким они рассматривают динозавров (сейчас тема четверти у Оли и Ани "Динозавры"). А назвала Оля совсем простое слово "classification" (классификация). Маленький Гений! Хочет быть ученым (в списке были полицейский, пожарный и космонавт).
 
Вот такое замечательное генеалогическое дерево писанное акварелью прислала нам сестра на Новый Год. Да, да, на Новый Год - письмо только сейчас пришло, один раз возвращалось к отправителю и отсылалось повторно. Лучше поздно, чем никогда :) Я опустил некоторые детали на рисунке из соображений безопасности. Спасибо, Лида, ценный подарок! Сейчас ищем достойное место в квартире, чтобы его повесить.

My sister sent this amazing genealogical tree painted with watercolours as a New Year gift. Yes, true, New Year - it has just arrived after returning back to the sender once and resending. Better late than never :) I omitted some details on the picture for security reasons. Lida thank you for the precious present! Now looking for a proper place in our flat to hang it.

Суперсмешно

Таня цитирует:
- Раньше я думала, что самое страшное - учить уроки. Теперь я понимаю, что самое страшное - учить уроки со своим ребенком.
Андрюша скептически:
- Ха-ха-ха. Суперсмешно.
Таня аж чуть чаем не подавилась :)

Tanya quotes:
- I used to think the scariest thing is to do your homework. Now I realise the scariest thing is to do homework with your child.
Andrew sceptically:
- Ha-ha-ha. Super funny.
Tanya has nearly chocked with her tea :)

Собираем Соню на просмотр по балету. Соня ворчит: пучок, лакировка, ленты - все должно быть идеально. "Мама, ты сделай, пожалуйста, идеальный пучок. Вот как бы так сделать, чтобы всегда так было?" "Вот ведь мы с тобой перфекционалиста вырастили!" - всплескивает руками Таня. Но тут мы вспоминаем, какая была Соня в 3 года, и хохочем. У нее были сапожки, подаренные тетей, с молнией, с липучкой и со шнурками одновременно. Собачка у застегнутой молнии обязательно должна быть направлена вниз, сверху прихвачена липучкой, а шнурки обязательно должны быть завязаны в красивый бантик. Таня ее одевала, а она потом критически, будто госкомиссия принимает новый объект, осматривала результат, и с подозрением вопрошала: "Молнию вниз, липучку застегнула, бантик завязала?" Этот вопрос у нее был почти как мантра, как идея фикс. Мы уже почти забыли этот эпизод ее детства, а как вспомнили - хохотали до упаду. Таня резюмировала: "Значит, все-таки это предрасположенность..."

Снова в школу

Пошла уже вторая неделя, как девочки пошли в школу: Оля стала Year 1, Аня - Year 2, Маша - Year 5, ну а Соня перешла в школу следующей ступени и пошла в  Year 7. Стало немного полегче, потому как Соня стала сама просыпаться по будильнику, готовить себе завтрак (девочки на самом деле сами утром готовят себе завтрак, я помогаю только в редких случаях), собирать ланчбокс (еда в школу), одеваться, причесываться и в 8 утра уходить из дома. До школы добираться 15 минут на автобусе, плюс 5 минут пешком от дома до остановки и 5 минут от остановки до школы. Ездит Соня сама, сейчас уже познакомилась с одноклассницами, поэтому есть компания. В сторону помимо школьного автобуса ходят много других маршрутов, поэтому практически не приходится ждать. Соня пользуется бесплатной картой, которая ей положена от государства, для проезда до школы и обратно. Не успела я заметить, как старшая дочь совсем выросла.


Read more...Collapse )
В школе Маше дали задание продолжить два предложения своим собственным рассказом. То, что у Маши получилось, весьма поучительно (ошибки исправлены, перевод ниже):

One day a boy was diging dirt. On the ground, he have found an old golden lamp. The lamp was dirty, so he started cleaning it. Suddenly, a jinnee came out of it. He sad that the boy can wish for three things. The boy did not say anything and was about to run, but the thought "who is he?" did not leave him alone. He took a deep breath and asked who is he very quietly. "I am a jinnee which will stay until your three wishes will finish. While the jinnee was talking, the boy stood at one place without moving. He still could not believe his eyes. The boy did not know what to say; and the bigger problem, he did not know what to wish. The boy was not rich, so he had to waste his wishes carefully. His first wish was a big house with a garden. The house was brilliant, but he was so tired and hungry that he asked for food, forgetting to waste the wishes carefully. The boy went to sleep on a bad with seven blue pillows with white lace. The jinnee came to his room asking "What is your third wish? What is your third wish?" For the first three times everything was okay, but after that the boy got annoyed. The boy shouted "I wish you would never asked me for a wish!" The jinnee disappeared as well as the house and the food. The boy was left alone.

Одним днем мальчик копался в земле. Там он нашел старую золотую лампу. Лампа была такой грязной, что он стал очищать ее. Внезапно из лампы появился джин. Он сказал, что мальчик может загадать три желания. Мальчик ничего не сказал и был готов убежать, но мысль "кто он?" не оставляла его. Он сделал глубокий вдох и очень тихо спросил, кто он. "Я - джин, который останется до тех пор, пока не исполнятся три желания." Пока джин говорил, мальчик столя на одном месте недвижим. Он все еще не мог поверить своим глазам. Мальчик не знал, что сказать, и еще большей проблемой было то, что он не знал, чего пожелать. Мальчик не был богат, так что он должен был тратить свои желания бережно. Его первым желанием был большой дом с садом. Дом был замечательный, но мальчик был таким уставшим и голодным, что попросил еды, забыв, что желания нужно тратить с умом. Мальчик отправился спать на кровать с семью голубыми подушками с белым кружевом. Джин зашел в его комнату, вопрошая: "Каково твое третье желание? Каково твое третье желание?" Первые три раза это было еще ничего, но потом мальчику надоело. Он вскричал: "Я бы хотел, чтобы ты никогда не спрашивал меня о желании!" Джин исчез вместе с домом и едой. Мальчик остался в одиночестве.

Вот такая весьма поучительная история.

Profile

deti_kubikov
Семеро в Сиднее

Latest Month

February 2017
S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728    

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow